2015年4月9日，星期四（《健康日新闻》）-一项新的研究表明，复杂的影像学检查可能会为自闭症谱系障碍儿童的语言技能发展提供线索，可能最早在该儿童只有一岁的时候。
该研究的合著者，神经科学和医学教授埃里克·库切斯尼（Eric Courchesne）表示：“我们发现，在婴儿和幼儿自闭症的最初迹象中，语言重要的大脑区域已经在后来语言能力好坏之间表现出惊人的差异。”加利福尼亚大学圣地亚哥分校自闭症卓越研究中心联合主任。
他说，研究结果还揭示了两种可能的自闭症亚型的大脑差异，一种是“准备好语言学习”，另一种则没有。库尔斯尼说：“这两种亚型可能具有不同的原因，机制，过程，语言学习潜能和治疗反应潜能。”
纽约州新海德公园市纽约科恩儿童医学中心发展与行为儿科主任安德鲁·阿德斯曼（Andrew Adesman）博士说，识别与儿童结局相关的大脑区域可能会有所益处，但这还为时过早。
阿德斯曼说：“尽管这项研究的意义可能会鼓舞家庭，但现实情况是，可能需要大量的时间，金钱和资源，才能将这些研究结果转化为有意义的临床干预措施。”
他补充说：“从临床的角度来看，我们没有足够的信息来考虑[功能性MRI]研究的结果是可行的。”
该研究结果于4月22日在《神经元》杂志的印刷版发表之前于4月9日在线发布。
美国疾病控制和预防中心估计，每68名儿童中就有1名患有自闭症谱系障碍，但这种神经发育状况在儿童中差异很大。Courchesne说，语言表现强烈地预测了自闭症患者的长期功能。
他的团队使用功能性MRI（fMRI）扫描来观察103名儿童在听口述故事时的大脑。这些孩子大约是1至2岁。该研究的作者指出，这是可以确定儿童有自闭症危险的最小年龄。
斯蒂芬说：“对于一个没有可靠沟通的人如何实际处理语言，人们所知甚少，我认为必须保持谨慎。”
斯蒂芬说：“对不能说英语的人进行语言能力测试的测试通常取决于该人的身体能力，以证明他们的理解能力，而又不考虑运动差异，因此许多不说话的自闭症患者都认为这是一个巨大的障碍。”解释。
她说，没有说话并不能说明孩子的语言发展，但是如果这项研究可以帮助确定有效的儿童交流方式，那将是有益的。
但是，不说话的自闭症倡导者艾米·塞奎兹西亚（Amy Sequenzia）认为，过分依赖语言结果可能会阻止某些父母学习理解患有自闭症其他交流形式的人。
Sequenzia解释说：“行为是沟通，每个人都应该被理解。”尽管这可能需要说话的人付出额外的努力。“有些人可能大部分时间都在讲话，但有时却无法讲话。有些人可能只是选择不说话，因为这使处理和通常在任何特定时刻的生活都变得更加容易。”
