音乐养活了年轻人
在这项发表在《大脑》杂志上的研究中，研究人员比较了一年中12名4至6岁儿童对音乐和其他大脑发育指标的大脑反应。
在研究开始时，一半的孩子被铃木音乐学校录取；另一半没有在学校外上音乐课。
在为期一年的研究中，研究人员发现了两组之间的发育差异。
不出所料，与不学习音乐的孩子相比，上音乐课的孩子在旋律，和声和节奏处理方面表现出更大的进步。此外，受过音乐训练的儿童在参与注意力和声音辨别的大脑区域对小提琴音调表现出更大的大脑反应。
但是研究人员还发现，上音乐课的孩子在非音乐的一般记忆测试中表现出了更大的进步，在该测试中，他们必须听一系列数字，记住它们，然后再重复一次。
“这是第一项显示年轻，受过音乐训练和未经训练的孩子的大脑反应在一年中变化不同的研究。这些变化很可能与音乐训练所带来的认知益处有关。”
